在推进乡村振兴和城乡融合发展的时代背景下，农村职业与成人教育（简称“职成教育”）成为赋能乡村人才、激活内生发展动力的关键一环。海南省积极布局，锐意创新，以澄迈县为试点，探索并打造了一个具有示范意义的农村职成教育“高地”，亮出了引人注目的“澄迈样板”。其核心载体——澄迈县成人教育学院，不仅为本地农民和居民提供了技能提升与终身学习的平台，更为全省乃至全国农村地区的职成教育发展提供了可借鉴的路径。
澄迈县成人教育学院的建立与发展，深深植根于本地实际需求。学院精准对接澄迈作为海南农业大县、并拥有新兴产业园区的区域特点，课程设置紧密围绕热带高效农业、乡村旅游、电子商务、康养护理、现代服务业等地方主导产业和急需领域。通过“订单式”培养、校企合作、送教下乡等灵活多样的教学模式，学院将课堂延伸到田间地头、工厂车间，切实解决了学员“工学矛盾”，让教育直接服务于生产实践和就业创业。
这一“样板”的亮点在于其系统化的构建与创新性的实践。它构建了“县—镇—村”三级联动的教育培训网络，以县级学院为龙头，辐射各乡镇教学点和村级学习中心，确保了教育资源的有效下沉和覆盖。学院积极探索“学历教育+技能培训+社区教育”三融合的办学模式，不仅提供中专、大专层次的学历继续教育，还大力开展短期实用技术培训、职业技能鉴定以及丰富居民文化生活的社区教育活动，满足了不同群体多元化、多层次的学习需求。
更重要的是，“澄迈样板”注重实效，以成果为导向。学院与当地企业、合作社、农业基地建立深度合作关系，很多培训项目直接指向明确的就业岗位或创业项目。学员通过学习，不仅掌握了实实在在的技能，许多还成功实现了本地就业、增收致富，甚至成为带动一方产业的“新农人”和“土专家”。这种“培养一人、致富一家、带动一片”的效应，生动诠释了职成教育在乡村振兴中的价值。
海南省将澄迈的实践提炼为可复制、可推广的“样板”，意在推动全省农村职成教育水平的整体提升。它启示我们，成功的农村职成教育必须紧扣地方发展脉搏，创新体制机制，整合各方资源，并坚持以学习者的需求和发展为中心。澄迈县成人教育学院的成功，不仅仅是建起了一所学校，更是构建了一个激活乡村人力资本、服务区域经济社会发展的良性生态系统。
随着“澄迈样板”的持续深化和推广，海南的农村职成教育有望在培养高素质乡村振兴人才、促进农业农村现代化方面发挥更大作用。这片“高地”的崛起，照亮了更多乡村通过教育赋能实现振兴的美好前景。
